HAPPY KIDS

Respetar a los demás (8.4.)

Nombre

Gloria Díaz García

Experta del Plan: Happy Kids

Lda. Ciencias de la Educación. Especialidad: Pedagogía terapéutica. UAB. Logopeda Educación Especial.
"La motivacíon nos impulsa a comenzar y el hábito nos permite continuar."

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El siguiente reto, respetar a los demás, está enfocado al tema del respeto por los padres. El respeto es la base fundamental del amor y la comunicación positiva entre humanos. Por ello, en esta primera actividad os dejamos una serie de recomendaciones, como por ejemplo demostrarles una escucha y comprensión activas, dialogar razonable y positivamente con ellos o mantener la calma en las discusiones, para que consigáis ganaros el respeto de vuestros hijos. Unos cimientos que tienen que comenzar en la infancia y deben fortalecerse más en la adolescencia para que duren toda la vida a partir de la madurez. ACTIVIDAD 1

 

Una vez se hayan implementado las pautas de respetar a los demás en el seno de la familia, es necesario que los niños también respeten a sus amigos y compañeros para que aprendan a confiar los unos en los otros, a resolver problemas, a cooperar, a compartir y en definitiva, a vivir mejor socialmente. En la siguiente actividad se muestran una serie de consejos sobre cómo desarrollar en tus hijos buenos hábitos del respeto, tales como hacerles entender que si quieren ser respetados han de respetar primero, que el resto de amigos pueden ser, pensar y actuar de forma diferente y que para resolver situaciones conflictivas deben basarse en el diálogo y la razón. ACTIVIDAD 2

 

Cuando hablamos del respeto a nivel social con los niños se incluye el respeto hacia los vecinos, pues para vivir equilibrada y armoniosamente en una comunidad es necesario que todos sus miembros muestren un respeto y tolerancia los unos con los otros. La tercera actividad la hemos creado con una lista de consejos para que generes en ellos unas pautas de comportamiento que impliquen el interés por los problemas y necesidades de nuestros “amigos de al lado”, algo que puede ir desde enseñarles a preocuparse por las personas más necesitadas, hasta mostrarse cordiales y simpáticos en su trato o ser cuidadosos con las actividades que puedan causar molestias a otras personas. ACTIVIDAD 3

 

Asimismo debemos educar a nuestros hijos en el respeto a todas las culturas, para que crezcan con la idea de que la diversidad cultural es un valor positivo y enriquecedor para nuestra sociedad. Sigue las pautas marcadas en la actividad cuatro para lograr alcanzar con éxito esta importante parte del reto. Puedes empezar por hacerles ver que todas las razas y culturas están al mismo nivel, que nunca debe pensar en estereotipos ni emplear un lenguaje peyorativo o discriminatorio y en definitiva, que la diferencia es la complementariedad. ACTIVIDAD 4

 

Llegamos casi al final del reto respetar a los demás con una actividad muy importante que frecuentemente dejamos en el olvido: el respeto hacia los animales. De la misma forma que pedimos respeto y respetamos a los humanos es vital que eduquemos a nuestros hijos para que demuestren el mismo respeto hacia otros seres vivos. Por este motivo, te descubrimos algunos consejos útiles para que contribuyas, junto con tus hijos, a mejorar la situación de los animales, evitando el abuso y el maltrato. Puedes empezar por no dejarles ver programas explícitos donde aparezcan animales maltratados, concienciarles del hecho de tener mascota o no llevarlos al zoológico o al circo donde existe un claro abuso. ACTIVIDAD 5

 

El bloque de respetar a los demás, e clausura con una actividad dedicada al respeto, cuidado y protección del planeta. Nuestra labor como padres es hacerles entender a nuestros hijos que cada una de las piezas que componen la Tierra forman un frágil engranaje que ha de ser cuidado y vigilado para garantizar su correcto funcionamiento y existencia. Cuando leas la actividad encontrarás muchísimos tips para enseñar a tus hijos a no malgastar el agua, a proteger los bosques, a no contaminar o a reciclar, entre otras muchas acciones que podréis llevar a cabo conjuntamente para que la teoría no se quede simplemente en una mera declaración de intenciones. ACTIVIDAD 6

 


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Actividades del Reto

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